Planeación Historia

Licenciatura en Educación Primaria. Quinto semestre.

Escuela Primaria: “Estela V. Barragán de la Fuente” Turno: Matutino

Grupo de Práctica: Grado: 4° Sección: “B”

Total de alumnos: 36 H: 19    M: 17

Tutor: Profr. Benjamín Alí López Sánchez

Alumna  Docente: Narda Jimena Ramos Mireles Grado: 3° Sección: “A”

Jornada de Observación y Práctica Docente del 17 al 28 de octubre de 2016 

HISTORIA

Bloque

I. Poblamiento de América al inicio de la agricultura

Sesión

3/4

Fecha

05 de Diciembre de 2016

Competencia que se favorece

ï  Comprensión del tiempo y del espacio históricos ï  Manejo de información histórica ï  Formación de una conciencia histórica para la convivencia

Aprendizajes esperados

Distingue las características y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relación con la naturaleza. Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

Ámbitos

Social

Tema

Temas para analizar y reflexionar

Contenido

Las expresiones de la cultura mesoamericana: Conocimientos matemáticos y astronómicos, calendario, escritura, prácticas agrícolas, herbolaria, festividades y arte. // Las ideas prehispánicas sobre la creación del hombre..

Organización

Grupal, individual.

Espacio

Actividades de Aprendizaje

Recursos y/o Materiales Didácticos y/o Bibliográficos

Evidencias de aprendizaje

Durante el desarrollo de la clase el niño:

ï  Plastilina. ï  Video. ï  Hojas de máquina.

. ï  Participación de las festividades. ï  Arte en plastilina. ï  Representación del mito prehispánico.

Inicio

ï  Comparte alguna festividad de las primeras civilizaciones y lo que se hacía en ella por medio de una lluvia de ideas. Desarrollo ï  Lee la página 68 del libro de historia “arte”. ï  Recuerda el tipo de arte que ha sido ilustrado en el libro de texto y diseña uno con la plastilina, expone su nombre y el pueblo por el cual fue diseñado. ï  Comparte su trabajo con el resto del grupo. ï  Lee la pagina 70 y 71 del libro de historia ï  Observa el video  “Popol Vuh, mito de la creación maya” en:  https://www.youtube.com/watch?v=1kAE_TW24a4 ï  Comparte su pensamiento acerca del video ¿Por qué crees que crearon estas leyendas? ¿Qué tan importante era el maíz en ese tiempo? ¿Quién creó la leyenda? Cierre ï  Representa en una hoja de maquina por medio de dibujos o ideas principales un mito prehispánico sobre la creación de la humanidad. ï  Expone su trabajo con sus compañeros y argumenta su dibujo.

Evaluación

Técnicas, instrumentos

Conocimientos

Habilidades

Actitudes

ï   Escala valorativa

ï  Como era el arte en Mesoamérica ï   Mitos prehispánicos sobre la creación de la humanidad.

ï   Diseña arte en plastilina de la cultura mesoamericana ï  Representa ideas sobre la creación de humanidad.

ï   Respeto a la participación de sus compañeros. ï  Participación activa.

Observaciones